STE(A)M IT je projekt financiran iz programa Erasmus+ koji koordinira European Schoolnet (Belgija) u partnerstvu s Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (INDIRE) (Italija), Università Telematica degli Studi IUL (Italija), Ministarstvo znanosti i znanosti Obrazovanje Republike Hrvatske (Hrvatska), Ministério da Educação – Direção-Geral da Educação (DGE) (Portugal) i University of Cyprus. Projekt je uključio kreatore politika, učitelje, učenike, ravnatelje te savjetnike za poslove budućnosti i industriju s ciljem jačanja obrazovnog okružja promicanjem inovativnih i interdisciplinarnih pristupa STE(A)M podučavanju u obrazovanju.  

Osnovna škola Mokošica odabrana je za sudjelovanje u realizaciji projekta STE(A)M IT sa svojim scenarijem poučavanja kao predstavnik Republike Hrvatske za predmetnu nastavu. Scenarij poučavanja s naslovom „Grafen – čudesni materijal 21. stoljeća“ prepoznat je kao kvalitetan primjer integriranja STEM i ne-STEM predmeta u procesu poučavanja i kao takav objavljen kao jedan od preporučenih primjera dobre prakse na mrežnoj stranici projekta: Graphene - miraculous 21st Century Material - Learning Scenarios - STE(A)M IT (eun.org). Autorice projekta su učiteljice: Nikolina Bubica, Milana Gujinović i Barbara Mandušić (vanjski suradnik na projektu). a u realizaciji nastavnog scenarija sudjelovali su odabrani učenici šestih i sedmih razreda naše škole. 

Scenarij poučavanja istražuje sljedeća pitanja iz stvarnog života:

• Upoznavanje učenika s materijalom grafena kako bismo ovaj materijal predstavili kao čudesni 2D materijal.
• Upoznavanje učenika s grafitom i njegovom upotrebom u svakodnevnom životu (olovke, lubrikanti).
• Upoznavanje učenika s kemijskom strukturom grafita kako bi mogli odgovoriti na neka svakodnevna pitanja npr. kako olovka ostavlja trag na papiru i zašto provodi struju.
• Upoznavanje učenika s ekranom osjetljivim na dodir kako bi mogli objasniti njegovu strukturu.

Uz ovaj scenarij poučavanja, učenici će imati priliku raditi s aktivnostima i materijalima koji će ih upoznati s nekoliko potencijalnih STEM poslova, uključujući:

• Inženjer 3D ispisa
• Inženjer znanosti o materijalima

Razvijeni scenarij poučavanja dalje će vrednovat će i testirati ostali učitelji, sudinici u projektu, koji su predstavnici jedne od država uključenih u sam projekt.

Na stranicama projekta (STE(A)M It repozitoriju) predstavljani su i sljedeći STEM poslovi koji se mogu povezati s navedenim scenarijem:

• Istraživač fizike čestica
• Astrobiolog
• Meteorolog istraživač